La Ciencia de la Información como contexto para la construcción de relaciones entre la Curaduría y la Educación en los museos: una reflexión sobre las exposiciones
Palabras clave:
Ciência da Informação, Curadoria, Educação em Museus, ExposiçãoResumen
La presente reflexión busca establecer un diálogo entre conceptos provenientes de la Ciencia de la Información - sistema de información, acciones de información, relevancia - y los enfoques de la museología para analizar en qué medida un tipo de relación entre áreas profesionales de los museos puede promover la participación del público . Se propone entonces la asociación de la Curaduría y de la Educación y de sus profesionales dentro del museo para impulsar la comunicación museológica, promoviendo la participación del público en la concepción, construcción y "uso" de las exposiciones para agenciamiento del ejercicio de la ciudadanía.Descargas
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Publicado
2018-02-02
Cómo citar
Lima, R. G. G. R. de, & Köptcke, L. S. (2018). La Ciencia de la Información como contexto para la construcción de relaciones entre la Curaduría y la Educación en los museos: una reflexión sobre las exposiciones. Museologia E Patrimônio, 11(1), 218–234. Recuperado a partir de http://novarevista.mast.br/index.php/ppgpmus/article/view/678
Número
Sección
Relatos de Experiência/Experience Report
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